Turinys:
Video: Kaip vertinate veiklos rezultatų vertinimą?
2024 Autorius: Edward Hancock | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2024-01-18 09:20
Žemiau pateikiama supaprastinta mūsų planavimo versija, laisvai pagrįsta atgalinio projektavimo procesu:
- Nustatyti tikslus spektaklis - pagrįstas vertinimas .
- Pasirinkite tinkamus kursų standartus.
- Apžvalga vertinimai ir nustatyti mokymosi spragas.
- Sukurkite scenarijų.
- Surinkite arba kurkite medžiagas.
- Sukurkite mokymosi planą.
- Scenarijus.
- Užduotis .
Kalbant apie tai, koks yra veiklos rezultatais pagrįsto vertinimo pavyzdys?
Dramatiniai spektakliai yra viena iš bendradarbiavimo rūšių, kurią galima naudoti kaip a spektaklis - pagrįstas vertinimas . Mokiniai gali kurti, atlikti ir (arba) pateikti kritinį atsakymą. Pavyzdžiai apima šokį, rečitalį, draminį vaidinimą. Gali būti prozos ar poezijos interpretacijos.
Taip pat galima paklausti, kokios yra skirtingos veiklos vertinimo priemonės?
- Projektai. Plačiausiai naudojamas veiklos vertinimas yra projektinis mokymasis.
- Kitos veiklos užduotys. Yra daug atlikimo užduočių formų: trumpas ir ilgas sukonstruotas atsakymas, piešiniai ir vaizdo įrašai, interviu.
- Veiklos vertinimo vaidmuo.
- Meistriškumo stebėjimas.
Turint tai omenyje, ar esė testas yra našumu pagrįstas vertinimas?
A Atlikimo vertinimas gali apimti arba produkto, pvz., sukūrimą esė , plakatas ar išradimas, arba mokiniui gali tekti atlikti tam tikrą procesą, pvz., vaidinti istorinį įvykį, diskutuoti ar pateikti pranešimą žodžiu.
Kokie yra du veiklos rezultatais pagrįsto vertinimo tipai?
Yra trys atlikimo tipai - pagrįstas vertinimas iš kurių galima rinktis: produktus, našumą ar į procesą orientuotus vertinimus (McTighe ir Ferrara, 1998). Produktas – tai kažkas, ką gamina studentai, pateikdami konkrečius žinių taikymo pavyzdžius.
Rekomenduojamas:
Kaip iš anksto vertinate studentus?
Žemiau pateikiami keli išankstinio vertinimo metodai. Štai keletas kitų išankstinio vertinimo metodų, kuriuos reikia apsvarstyti: Numatymo žurnalai. Piešimas, susijęs su tema ar turiniu. Žaidimo veikla. Grafikos organizatoriai. Atspėti dėžutė. Informacinės apklausos/Klausimynai/Inventorizacijos. Veiklos inicijavimas. Žurnalai
Kaip vertinate skaitymo greitį?
Atimkite klaidų skaičių iš viso perskaitytų žodžių skaičiaus, kad rastumėte teisingus žodžius per minutę (WCPM). Padalinkite žodžius teisingi per minutę (WCPM) iš žodžių per minutę (WPM) ir padauginkite šį rezultatą iš 100. Tai yra mokinio tikslumo / skaitymo greičio procentas
Kaip rašote apibendrinantį vertinimą?
Apibendrinamojo vertinimo tikslas – įvertinti mokinių mokymąsi mokymo vieneto pabaigoje, lyginant jį su kokiu nors standartu ar etalonu. Apibendrinantieji vertinimai dažnai yra labai svarbūs, o tai reiškia, kad jie turi didelę vertę. Sumuojamųjų vertinimų pavyzdžiai: tarpinis egzaminas
Kaip atliekate elgesio vertinimą?
Planuojant ir įgyvendinant funkcinio elgesio vertinimą (FBA) su ASD sergančiais vaikais ir jaunimu, rekomenduojama atlikti šiuos veiksmus. Komandos steigimas. Trukdančio elgesio nustatymas. Pradinių duomenų rinkimas. Hipotezės teiginio kūrimas. Hipotezės tikrinimas. Intervencijų kūrimas
Kaip naudojate funkcinio elgesio vertinimą?
Funkcinio elgesio vertinimo žingsniai Apibrėžkite elgesį. FBA prasideda apibrėžiant studento elgesį. Rinkti ir analizuoti informaciją. Apibrėžusi elgesį, komanda surenka informaciją. Išsiaiškinkite tokio elgesio priežastį. Suplanuoti